Proyecto STEM de pluviómetros, preparación para los exámenes oficiales, evento sobre el Campeonato Europeo de Atletismo y merendolas de fin de curso
En abril y mayo, los alumnos de algunos grupos en nuestros cursos de idiomas observaron la llegada de la primavera dentro de nuestro programa CLIL (Content and Language Integrated Learning). Además de los contenidos habituales en sus clases de idiomas, leyeron sobre la primavera, aprendieron sobre las plantas que comienzan a crecer, los árboles que brotan, el regreso de pájaros e insectos y el aire que se empieza a calentar, todo en el idioma extranjero. Observamos con los alumnos que, de martes a martes, las tardes se prolongaban con luz del día por más tiempo. Algunos grupos incluso organizaron un paseo por la naturaleza en los terrenos del recinto escolar para encontrar señales de que la primavera había llegado. En un diario de ciencias, los alumnos escribieron sobre lo que veían, escuchaban y olían, siempre utilizando el idioma extranjero.
En días de lluvia, algunos grupos fabricaron varios pluviómetros dentro de nuestro programa STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics), en castellano CTIM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), los cuales colocamos en la zona verde del colegio para recolectar la abundante lluvia del mes de mayo. En el laboratorio de ciencias, los alumnos construyeron los pluviómetros usando botellas de agua de 5 litros. Cortaron las partes superiores, llenaron las botellas con piedras para estabilizarlas y ensamblaron las partes superiores como embudos dentro de las botellas. Llenaron las botellas con agua hasta cubrir las piedras y luego, agregaron agua en incrementos de 200 ml, marcando la altura del agua dentro de la botella con una línea en una escala de papel que habían pegado en el exterior de la botella. Luego, vaciaron el agua hasta la primera marca en la escala, donde el agua cubre las piedras, y colocaron los pluviómetros en el césped para recoger la lluvia.
Después de unos días, midieron la lluvia recogida en los pluviómetros en mililitros (ml). En clase, aprendieron a convertir estas mediciones en litros por metro cuadrado (l/m²), la unidad habitualmente usada en los medios de comunicación y en meteorología. Esta unidad es equivalente a milímetros de precipitación, ya que 1 litro de agua caída sobre un área de 1 metro cuadrado corresponde a una lámina de agua de 1 milímetro de espesor. Los alumnos entendieron la relación entre el volumen del agua (medido en ml) y el área de apertura de las botellas (en cm²). Este proyecto, que unió STEM y CLIL, les permitió a los alumnos practicar habilidades de medición y cálculo mientras exploraban la naturaleza, todo utilizando el idioma extranjero.
La intención es seguir utilizando los pluviómetros hasta finales de julio para investigar cuándo llueve más, en primavera o en verano. La hipótesis discutida en clase es que en primavera suele llover más que en verano. Lo iremos comprobando desde mayo hasta finales de julio, cuando termine nuestro campus de verano.
En algunos grupos de nuestros cursos de idiomas, los alumnos se han preparado durante todo el curso para los exámenes oficiales de idiomas que tendrán lugar después de finalizar los cursos. Además de utilizar en clase libros de texto diseñados para la correcta preparación de los exámenes oficiales, realizaron diferentes exámenes de prueba a lo largo del curso para practicar y familiarizarse con el formato de estos exámenes. Los profesores de estos grupos estuvieron en contacto con las familias durante el curso para informarles sobre el progreso de los alumnos y aconsejarles sobre si tendría sentido matricularse en un examen oficial este año escolar y, en ese caso, sobre cuál sería el nivel adecuado. En abril, varios alumnos de nuestros cursos de idiomas se inscribieron en diferentes exámenes oficiales y se presentarán a los exámenes a finales de mayo y en junio. Les deseamos mucha suerte a todos los alumnos.
A finales de mayo, concluyeron los cursos de idiomas 2023/24. Qué rápido ha pasado el tiempo y cuántas cosas aún querríamos hacer con los alumnos, pero todo llega a su fin. En los últimos días de clase de mayo, invitamos a todos los alumnos a venir al colegio con ropa y calzado deportivo para participar en un evento final deportivo relacionado con el Campeonato Europeo de Atletismo, que se llevará a cabo en Roma del 7 al 12 de junio de este año.
Después de pasar la primera parte del tiempo en clase, terminando las últimas tareas de las clases habituales, entregando los diplomas del curso 2023/24 a los alumnos y aprendiendo sobre el atletismo y el Campeonato Europeo de Atletismo, en la segunda parte del día, cada grupo de alumnos participó en diferentes actividades de atletismo en las instalaciones del colegio: la pista de atletismo para carreras lisas, de vallas y relevos, la instalación para el salto de longitud o triple salto, el gimnasio para el salto de altura, la zona de césped para lanzamientos, el parque botánico para correr vueltas de 200, 400 o 800 metros, etc.
Cada grupo de alumnos pudo participar en algunas de estas disciplinas de atletismo y luego se reunieron en cada grupo para una merendola de fin de curso. Para la merendola, invitamos a todos los alumnos a traer de casa algunos snacks y bebidas para compartir con sus compañeros de grupo.
Esperamos que a los alumnos les haya gustado este último evento, y que hayan pasado un buen rato junto a sus compañeros de clase y su profesor/a antes de que acabara el curso. Aunque los cursos de invierno hayan terminado, los alumnos pueden seguir en contacto con el idioma durante los meses de junio y julio en nuestro campus de verano. Toda la información acerca de los cursos de verano y el formulario de inscripción están disponibles en la página web del colegio: https://www.dsbilbao.org/cursos-de-idiomas/campus-de-verano/inscripcion/.
Aquí dejamos algunas impresiones del mes de mayo en nuestros cursos de idiomas: