Die maritime Welt – Erforschung der Ozeane, Neptunfest und Experimente mit Wasserströmungen
In der dritten Woche des Sommercamps haben wir neben den Inhalten, die durch die Lehrmaterialien in den Englisch- oder Deutschkursen festgelegt waren, erneut ein interessantes Thema als zusätzlichen Inhalt in den Kursen erkundet. Für die dritte Woche haben wir das Thema maritime Welt als speziellen Schwerpunkt gewählt. Im Unterricht haben wir mit den Schülern alle Aspekte rund um die Ozeane und Meere erforscht und dabei eine Vielzahl von sensorischen Ressourcen genutzt (Kunst, Bücher, iPads), um über Themen wie Geografie, Tiere, Pflanzen, Schiffe, U-Boote, Umweltprobleme und Meeresschutz zu lernen. Mit dem warmen Klima, das wir in der dritten Woche hatten, haben die Schüler es genossen, im Schatten zu spielen und sich in den Pools abzukühlen. Hier sind einige Fotos:
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Am Donnerstag 21. Juli haben wir ein Neptunfest gefeiert, das ein typisches Fest im Osten Deutschlands ist und in keinem Ferienlager fehlen darf. Das Neptunfest ist eine Art lustige Taufe für Kinder und Jugendliche, bei der die „Getauften“ in das Reich von Neptun aufgenommen werden. Das Festival findet hauptsächlich im Osten Deutschlands an den Stränden der Ostsee und in Feriencamps für Kinder an Seen oder in städtischen Schwimmbädern statt. Das Neptunfest ist oft der Höhepunkt des Programms während des Sommerferienlagers für Kinder. Hier ist ein Beispiel: https://www.sportstrand-prerow.de/events/neptunfest/
Der Ablauf des Neptunfests folgt keinen festen Regeln und variiert von Ort zu Ort, beginnt aber in der Regel mit der Ankunft eines als Neptun verkleideten Mannes, der grün angemalt ist, einen Bart und einen Dreizack trägt, begleitet von seinen Helfern, den sogenannten „Häschern“, die ebenfalls grün angemalt sind und Meeresalgen oder ähnliches Material tragen. Einige Kinder werden zuvor für die Taufe ausgewählt, die sich oft unwissend unter den Zuschauern befinden. Manchmal werden alle neuen Teilnehmer getauft.
Nach einigen allgemeinen Erklärungen ruft Neptun den Namen des „Getauften“ aus, der oft versucht zu entkommen. Die Häscher fangen den „zu Taufenden“ ein und bringen ihn zu Neptun, wo er ein zuvor zubereitetes Getränk trinken muss, während die Häscher ihn festhalten. Diese Getränkemischung sieht unappetitlich aus und schmeckt seltsam oder unangenehm (Zitronenlimonade mit Essig, Brötchen in Salzwasser aufgelöst usw.). Manchmal wird der „Getaufte“ gebeten, ein Gedicht oder ein „Gebet an Neptun“ aufzusagen und auswendig zu lernen. Danach wird der „Getaufte dem Meer übergeben“ und ins Wasser geworfen. Nach der Taufe erhält er eine Urkunde mit einem Taufnamen wie Klebrige Gurke oder Runder Delfin.
Dieses Ritual basiert auf der bekannten Äquatortaufe, die in der Seefahrt praktiziert wird. Die Äquatortaufe (auch bekannt als Äquatorüberquerung oder Neptuntaufe) ist ein weltweit verbreitetes Ritual unter Seeleuten, wenn ein Besatzungsmitglied oder ein Passagier zum ersten Mal auf hoher See den Äquator überquert.
Die Neptuntaufe, als Teil unseres speziellen Themas rund um die maritime Welt, war ein spektakuläres Ereignis für Schüler jeden Alters. Hier zeigen wir Ihnen einige Impressionen von der Veranstaltung:
Während die Kleinsten über Meerestiere und -pflanzen lernten, konzentrierten sich die älteren Schüler auf Geografie und Meeresströmungen und wie sie das regionale Klima beeinflussen. Hier ist ein Beispiel: https://www.youtube.com/watch?v=NOk6lGFTztU&ab_channel=SpencerCarroll
Im Rahmen unseres STEM-Programms (Science, Technology, Engineering and Mathematics / Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik) haben wir in der dritten Woche des Camps ein interessantes wissenschaftliches Experiment vorbereitet. Wir baten die Schüler, Muscheln mit in die Schule zu bringen und sie ihrem Lehrer/ ihrer Lehrerin zu geben. In unseren STEM-Aktivitäten fördern wir kritisches Denken, Problemlösung, Kreativität, Innovation, Forschung und Zusammenarbeit bei den Schülern.
Am Freitag 22. Juli führten wir dann mit den Schülern die Experimente zu Wasserströmungen im Wissenschaftslabor durch und diskutierten mit ihnen die Bedeutung dieser Strömungen in den Ozeanen und ihre Auswirkungen auf das Klima. Hier sind einige Fotos von der Aktivität:
