Küchenprojekte, Sport, Muttertag, orthodoxes Ostern und Tag der Befreiung
In unseren Sprachkursen bieten wir jeden Samstag unterhaltsame Aktivitäten in den verschiedenen Installationen der Deutschen Schule an. Einer der Favoriten ist die Arbeit an Kochprojekten, die im Laufe des Kurses mehrmals in jeder Gruppe durchgeführt werden. Den Schülern gefällt es, in der Küche zu arbeiten, weil es ihnen ermöglicht, kreativ zu sein und mit Zutaten zu experimentieren, und sie gerne in Teams innerhalb jeder Gruppe zusammenarbeiten. Natürlich liegt es auch daran, wie lecker die Rezepte sind.
Sport wird von allen Schülern in unseren Sprachkursen sehr geschätzt. Im Laufe des Kurses können sie verschiedene Sportarten in den verschiedenen Einrichtungen ausprobieren, wie zum Beispiel in der Turnhalle, auf der Laufbahn, auf dem Pausenhof mit Tischtennistischen und auf dem Sportplatz, wo wir gerne Hockey spielen, neben anderen Sportarten.
Ein zusätzliches Angebot in diesem Kurs waren Yoga-Aktivitäten, die von unserer Kollegin Frances Egerer, einer zertifizierten Yogalehrerin, geleitet wurden. Die Schüler der Gruppen ab der Grundschule genossen die Möglichkeit, neue Bewegungen und Haltungen zu erkunden, während sie auch ihre Flexibilität und Balance trainieren konnten. Aber Yoga stärkt nicht nur den Körper, sondern beruhigt auch den Geist und ermöglicht es den Schülern, Harmonie inmitten des täglichen Trubels zu finden.
Im zweiten Semester haben die Schüler unserer Sprachkurse im Rahmen unseres CLIL (Content and Language Integrated Learning)-Programms verschiedene Feiertage aus der ganzen Welt kennengelernt. In jeder Gruppe wählten sie aus, über welche Feiertage sie mehr erfahren wollten. Neben den üblichen Themen im Unterricht haben einige Gruppen im Mai auch Projekte zum Muttertag, zum orthodoxen Ostern und zum Tag der Befreiung oder, je nach Perspektive, zum Tag des Sieges durchgeführt.
Der Muttertag wird in Spanien am ersten Sonntag im Mai gefeiert, dieses Jahr am 5. Mai, um die grundlegende Rolle zu würdigen, die Mütter in unserem Leben und in der Gesellschaft spielen. In einigen Gruppen haben die Schüler der Sprachkurse kleine Geschenke, Blumen und Karten mit liebevollen Gesten für ihre Mütter hergestellt, um Dankbarkeit und Liebe auszudrücken und ihnen zu zeigen, wie sehr sie sie schätzen.
Ostern, auch bekannt als Pascha in den orthodoxen christlichen Traditionen, ist ein christliches Fest, das die Auferstehung Jesu Christi feiert. Das orthodoxe Ostern (Pascha) begann dieses Jahr am Gründonnerstag, dem 2. Mai, und endete am Ostermontag, dem 6. Mai. Es wird hauptsächlich in Ländern mit orthodoxer christlicher Tradition gefeiert, wie zum Beispiel in Griechenland, Serbien, Bulgarien, Rumänien und Russland, unter anderen. In unseren Sprachkursen waren die Schüler überrascht zu erfahren, dass der Ostersonntag so spät wie der 5. Mai sein kann. In einigen Gruppen lernten sie, dass dies daran liegt, dass der julianische Kalender anstelle des gregorianischen verwendet wird, und dass es unterschiedliche Traditionen bezüglich des Vollmonds gibt, der das Datum des Osterfestes bestimmt.
Es gibt auch Unterschiede in der Art und Weise, wie Ostern in den westlichen (katholischen und protestantisch/evangelischen) Kirchen im Vergleich zu den östlichen (orthodoxen) Kirchen begangen wird. Zum Beispiel sind Kerzen und ihre Dekoration in der orthodoxen Osterfeier wichtiger. Einige Schülergruppen haben Osterkerzen hergestellt und dekoriert, und sie mochten die griechische Tradition, Symbole, farbige Bänder und verschiedene Verzierungen in die Kerzendekoration einzubeziehen, wie zum Beispiel Schiffsverzierungen, die die maritimen Bräuche in den Küstengebieten Griechenlands widerspiegeln.
Ein weiterer Unterschied zwischen dem orthodoxen Osterfest und dem Osterfest in den westlichen Kirchen besteht darin, dass in der orthodoxen Tradition Ostereier oft nur rot gefärbt werden, was das Blut Jesu Christi symbolisiert, während in den westlichen Kirchen Ostereier in allen Farben gefärbt werden. Rote Eier, zusammen mit Osterbrot und speziellen Osterkuchen, sind in den Pascha-Körben zu finden. In unseren Sprachkursen haben einige Schüler die gekochten Eier nur rot gefärbt und an dem traditionellen Eiertitschenspiel teilgenommen, was ihnen sehr gefallen hat. In Serbien gibt es sogar ein weltweites Eiertitschenturnier als Tradition zum orthodoxen Osterfest. Die Schüler von manchen Gruppen nahmen auch an einer Ostereiersuche am 5. und 7. Mai teil. Sie lernten, dass das Osterfest für orthodoxe Christen genauso wichtig ist wie für andere Christen auf der ganzen Welt, auch wenn es zu unterschiedlichen Zeiten gefeiert wird.
Am Abend des 8. zum 9. Mai, vor 79 Jahren im Jahr 1945, unterzeichneten die deutschen Streitkräfte die bedingungslose Kapitulation, die das Ende des Zweiten Weltkriegs in Europa markierte. Dieses Ereignis hinterließ einen tiefen Eindruck in der jüngsten Geschichte Deutschlands. In unseren Sprachkursen haben einige Schülergruppen gelernt, dass dieser Tag in Deutschland als „Tag der Befreiung“ vom Nationalsozialismus gefeiert wird. In Ländern wie Tschechien, der Slowakei, Serbien, Bosnien und Herzegowina, Russland, Frankreich, Großbritannien und den Vereinigten Staaten wird jedoch der 8. oder 9. Mai als „Tag des Sieges“ gefeiert.
Indem sie über die Feiertage am 8. und 9. Mai lernten, erweiterten die Schüler ihr historisches Wissen und entwickelten Empathie und Respekt für die Opfer des Nationalsozialismus. In einigen Gruppen erforschten sie Geschichten von Menschen, die während dieser Zeit verfolgt wurden, deren Erinnerung durch die „Stolpersteine“, ein Projekt von Gunter Demnig, einem Künstler aus Berlin, bewahrt wird. Diese Steine tragen Gedenktafeln und werden auf Gehwegen vor den ehemaligen Wohnsitzen der Opfer des Nationalsozialismus platziert. Gunter Demnig hat mehr als 100.000 dieser Steine in 30 europäischen Ländern wie Deutschland, Österreich, Ungarn, der Tschechischen Republik, der Slowakei, Polen und der Ukraine verlegt, um dem Vergessen entgegenzuwirken. Die Schüler erkannten, wie wichtig das Erinnern ist, um zu verhindern, dass sich die Geschichte wiederholt, und wie notwendig die Zusammenarbeit zwischen den Ländern ist, um Konflikte zu vermeiden.
Nachdem sie verschiedene Feiertage in den Monaten März, April und Mai erkundet hatten, haben die Schüler in den Sprachkursen nicht nur ihre Fremdsprachenkenntnisse verbessert, sondern auch ihr Verständnis für die Welt und ihren Respekt vor den verschiedenen Kulturen und Traditionen gesteigert. Indem sie lernen, was alle Menschen verbindet, trotz der Unterschiede zwischen den verschiedenen Ländern, Religionen und Kulturen, entsteht ein tieferes Verständnis und gegenseitiger Respekt unter allen.
Hier sind einige Eindrücke: