Pädagogischer Tag – Lernen in der digitalen Welt
Elternabend am
Donnerstag, 25. Januar 2024
von 19:00 – 20:00h
in der neuen Bibliothek / digital
und
Pädagogischer Tag am Freitag, 26. Januar 2024 für das Kollegium der DSB – unterrichtsfrei für alle Schüler*innen
Thema: “Lernen in der digitalen Welt – Alternative Prüfungsformate in der Grundschule und im Gymnasium”
mit dem Referenten Joachim Oest aus Deutschland
Wir stehen an einem spannenden Wendepunkt in der Entwicklung unseres Bildungssystems. An diesem Elternabend möchte ich Ihnen eine bedeutende Neuerung vorstellen: die Einführung von Kompetenztests, die traditionelle Klassenarbeiten ersetzen können. Diese Neuerung bringt nicht nur eine Veränderung in der Art und Weise mit sich, wie Leistungen bewertet werden, sondern markiert auch eine signifikante Entwicklung in der Rolle der Lehrkräfte.
Traditionelle Prüfungsansätze, die hauptsächlich auf Wissensabfrage basieren, stehen nicht mehr in Einklang mit den geforderten Kompetenzen wie Kollaboration, Kommunikation, Kreativität und kritischem Denken. Um eine künstliche und überdidaktisierte Unterrichtsgestaltung zu vermeiden, ist es notwendig, den Unterricht ganzheitlich zu betrachten und entsprechende Leistungsmessungsverfahren zu integrieren.
Ein zentraler Bestandteil dieser neuen Richtung ist der Einsatz von Kompetenznachweisen. Diese kurzen schriftlichen Überprüfungen ermöglichen es den Schülern, ihre Fähigkeiten auf verschiedenen Leistungsebenen zu demonstrieren. Ein wesentliches Merkmal dieser Kompetenznachweise ist, dass die Schüler selbst entscheiden, wann sie sich bereit fühlen, diese innerhalb einer Unterrichtsreihe abzulegen. Dieser Ansatz fördert nicht nur die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung der Lernenden, sondern etabliert auch eine positive Fehlerkultur, bei der ein einmaliges Scheitern nicht zu einem endgültigen Nichtbestehen führt. Auf jedem Anforderungsbereich darf der Test zweimal wiederholt werden.
Die Lehrkräfte werden am Pädagogischen Tag, der einen Tag nach dem Elternabend stattfindet, darauf vorbereitet, ihren Unterricht unter Berücksichtigung dieser neuen Leistungsmessung und -beurteilung zu gestalten. Diese Fortbildung sollen Lehrkräfte in die Lage versetzen, ihre Unterrichtseinheiten mit Hilfe von Kompetenznachweisen zu konzipieren, die dann direkt umgesetzt werden können.
Diese systemischen Änderungen zielen darauf ab, eine andere, modernere und zielgerichtetere Unterrichtskultur zu fördern.
Am Gymnasium wird dieser kompetenzorientierte Unterricht in den Fächern Chemie und Mathe in den 8. Klassen bereits durchgeführt.
Zur Person des Referenten:
Joachim Oest unterrichtete bis Sommer 2023 an der Michaelschule Papenburg die Fächer Mathematik, Geschichte/Politik, Sport und Wirtschaft und war 10 Jahre Fachleiter am Staatlichen Studienseminar für Realschulen in Mainz. Im Sommer verließ er die Schule nach 27 Jahren aktivem Schuldienst und widmet sich fortan als Gründer und Leiter seines „Deichdenker-Instituts für zeitgemäße Bildung und Innovation“ mit Sitz in Weener (Ostfriesland). Dort führt er regelmäßig Workshops zu „Design Thinking im Unterricht“ und Veranstaltungen rund um die Themen „Digitalisierung im Unterricht“ und „Alternative Prüfungsformate“ durch. Weiterhin ist er als Keynote-Speaker, Referent und Autor aktiv. An seiner ehemaligen Schule hat er das Format „Digi-Snacks am Mittag“ etabliert, wo er das Kollegium in 30-minütigen Mikrofortbildungen im Umgang mit dem IPad im Unterricht fort- und weiterbildete. Joachim Oest stellte seine Bewertungen in seinen Unterrichtsfächern komplett auf alternative Prüfungsformate um und erhielt 2018 für seinen Ansatz den Förderpreis des Deutschen Lehrerforums.
