Explorando el Congo: Desafíos y Recursos Naturales – 4ta Etapa del Tour de France, Música y Hockey sobre ruedas
Durante la cuarta semana en nuestro campus de verano, exploramos los desafíos, recursos naturales y la vibrante cultura de la República Democrática del Congo. A través de diferentes actividades y programas educativos, los alumnos ampliaron su comprensión sobre esta fascinante región:
Dentro de nuestro programa de CLIL (Content and Language Integrated Learning), en castellano AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras), los alumnos se sumergieron en los desafíos que enfrenta el Congo. Desde la abrumadora pobreza hasta la preocupante caza ilegal de especies en peligro de extinción, como elefantes, rinocerontes, okapis, gorilas y chimpancés, exploramos en clase las complejidades de la situación socioeconómica y ambiental de la región. Dividimos a los alumnos en grupos y les asignamos diferentes temas relacionados con los desafíos del Congo. Cada grupo podía investigar sobre un tema específico, como la pobreza y la caza ilegal de los elefantes, que son cazados por sus colmillos de marfil, altamente valorados en el mercado negro. Los alumnos de algunos grupos crearon pósteres o folletos informativos sobre los desafíos que enfrenta el Congo. Después, podían presentar sus resultados en clase. En otros grupos, los alumnos elaboraron obras de arte relacionadas.
A través del programa STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics), conocido en castellano como CTIM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), los alumnos investigaron la riqueza de los recursos naturales del Congo. Entre los más demandados globalmente se encuentran los siguientes:
Cobalto: Utilizado en baterías recargables.
Coltán (columbita-tantalita): Esencial para dispositivos electrónicos.
Cobre: Fundamental para la construcción y la electrónica.
Oro: Valorado tanto como reserva de valor como en la joyería.
Diamantes: Usados en joyería y aplicaciones industriales.
Uranio: Utilizado en la generación de energía nuclear.
Tierras Raras: Elementos como el neodimio, disprosio, europio y terbio son cruciales para la alta tecnología.
Madera: Importante tanto para la construcción como para la producción de energía.
Vida Silvestre: Desafortunadamente, algunas especies se trafican ilegalmente, como primates, leopardos, elefantes, pangolines y okapis.
En algunos grupos, los alumnos realizaron experimentos relacionados con los minerales y las tierras raras mencionados, como la fabricación de pilas caseras o la creación de imanes. En otros grupos, los niños aprendieron más acerca de alguna de las especies traficados en el Congo, incluyendo su biología, la importancia de su conservación, las amenazas que enfrentan, y cómo el tráfico ilegal afecta tanto a las especies como a los ecosistemas y comunidades humanas.
Los alumnos aprendieron que los recursos naturales en el Congo son críticos para el desarrollo de tecnologías avanzadas y la transición energética global. Aunque el Congo posee una gran cantidad de estos recursos, discutimos en clase por qué esta abundancia no se traduce en prosperidad para sus habitantes. Organizamos un debate en clase donde los alumnos representaron diferentes partes interesadas, como el gobierno congoleño, las empresas mineras y las organizaciones de conservación.
Con los alumnos mayores, discutimos también los impactos de las guerras que han asolado la República Democrática del Congo en los últimos 30 años, causando la muerte de entre 4 y 6 millones de personas, números no tan conocidos en Europa, haciendo el Congo un triste ejemplo de cómo la explotación de los recursos naturales puede alimentar conflictos prolongados. La película «This is Congo», dirigida por Daniel McCabe y estrenada en 2017, es un documental que ofrece una mirada profunda y a menudo cruda sobre los desafíos en la República Democrática del Congo:
Si quieren hacer que un clip flote en el aire:
Materiales necesarios:
Piezas de Lego (u otra estructura).
Imán de neodimio.
Cinta adhesiva.
Clips de papel.
Hilo (por ejemplo, hilo de pescar, hilo dental, etc.).
Instrucciones:
Construir la base:
Usen piezas de Lego para construir un puente simple que sirva de soporte.
Coloquen una plataforma en la parte superior para el imán.
Colocar el imán:
Fijen el imán de neodimio en la parte superior del puente usando cinta adhesiva.
Preparar el clip:
Aten el clip de papel a un extremo del hilo.
Levanten el clip lentamente hacia el imán hasta que quede suspendido en el aire sin tocar el imán.
Fijen el otro extremo del hilo al suelo con cinta.
Añadir más clips:
Toquen suavemente otros clips al clip suspendido para que se unan.
Continúen hasta que los clips lleguen al suelo o se caigan por el peso.
Este experimento muestra cómo el magnetismo puede contrarrestar la gravedad, haciendo que el clip de papel parezca flotar en el aire. El imán de neodimio, un metal de tierras raras, desempeña el papel crucial al proporcionar la fuerza magnética necesaria para atraer el clip hacia arriba. Los alumnos aprendieron que el clip flota en el aire debido al equilibrio entre la fuerza de atracción del imán hacia arriba y la fuerza de la gravedad que lo empuja hacia abajo.
Para concluir nuestra exploración del Congo, organizamos un evento final en la cuarta semana donde los niños pudieron disfrazarse, por ejemplo de animales típicos del Congo. Además, hubo face painting para los más pequeños y en algunos grupos, los alumnos fabricaron máscaras típicas del Congo.
Como parte de nuestras actividades recurrentes de verano, los alumnos disfrutaron de la música en el escenario, tocando diferentes instrumentos bajo la guía de nuestro compañero Andreas Geldmacher, licenciado en Filología y con un Título Superior en Música.
Los alumnos también elaboraron diferentes recetas en las cocinas del colegio y participaron en partidos de hockey sobre ruedas en la cancha deportiva del colegio. Algunos profesores, aficionados tanto al hockey sobre hielo como al hockey sobre ruedas, se unieron a los partidos, motivando a los niños con su entusiasmo por el deporte. Estas actividades musicales y deportivas fomentan la creatividad, el compañerismo y el ejercicio físico entre los alumnos.
En nuestro evento especial del 28 de julio, celebramos nuevamente la famosa carrera ciclista, el Tour de France, realizando nuestra cuarta etapa de esta carrera con una vuelta dentro de nuestro recinto escolar. Las pequeñas bicicletas de equilibrio de la Tour de France fueron muy populares entre nuestros alumnos más pequeños.
Luego, los alumnos participaron en una serie de actividades, sumergiéndose en la cultura congoleña. Estas actividades incluyeron un delicioso buffet de frutas acompañado de una bebida especial que los alumnos prepararon a base de diferentes zumos y frutas tropicales, siguiendo una receta auténtica. Los alumnos pudieron aprender sobre la gastronomía del Congo y probar nuevos sabores.
En el salón de actos, los alumnos tuvieron la oportunidad de tocar instrumentos tradicionales del Congo, como las congas. Después, jugaron partidos de rugby en el gimnasio grande, lo que les permitió experimentar un deporte popular en el Congo, además del fútbol.
La fiesta culminó con emocionantes batallas de globos de agua. Organizamos juegos acuáticos en las piscinas hinchables del jardín botánico y utilizamos cientos de globos de agua para que los alumnos participaran en luchas de bombas de agua, que, aunque no dolían, mojaban a todos por igual.
La cuarta semana en nuestro campus de verano fue una experiencia enriquecedora que combinó aprendizaje, diversión y celebración, todo ello en el idioma extranjero. Las actividades ayudaron a los alumnos a comprender mejor la complejidad y la riqueza del Congo. Esperamos que todos los alumnos hayan disfrutado de la cuarta semana de nuestro campus de verano y se lleven consigo nuevos conocimientos.
¡Estamos emocionados por lo que nos depara el próximo verano!
Aquí les dejamos unas impresiones de la cuarta semana. ¡Esperamos que les gusten!